高中学习经验交流演讲稿

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高中学习经验交流演讲稿

一年前,我也曾与你一样 回顾我整个高中,我觉得是充满了精彩的回忆的。借用曹XX学长的一句话,他说“从二中毕业去北大最大的一个优势就是可以无缝衔接”。二中,给了我们宽松自在的发展环境,给我们提供了广阔的平台,给我们的终身发展奠基。 让我们先来聊聊大家即将面对的这个暑假:对于大家怎么安排,我无权干涉,我只想说说看我的同学已经有过的经验或者是教训,希望对大家的假期安排有帮助。 第一个经验教训:假期拼命,开学受益! 我想告诉大家的是,在这个假期中你真的把心收回来,为高考而付出,为自己而付出,你就会在逆水中前行,哪怕幅度并不大,只是几分,十几分。别忘了,我们是在和全省比较,你的几分的进步,都可能被无限放大。而且,这样的假期会让你提前进入高三的状态,你不再需要耗费九月乃至十月的时间做过渡。

第二个经验教训:把锻炼或者休息与疯玩及放纵等同的,会付出惨痛的代价! 上午看会书,下午去打球,晚上再回来学会这样的安排,听上去非常合理!我的同学去年暑假就有这样干的,然而期初考的一塌糊涂……我问过他到底问题在哪?他跟我讲,上午看书的时候会想着下午打球的事,还会关注一下体育动态,再加上上午本来就不会起得早,于是上午基本废了。 我觉得,他说的很现实。我们级部到最后用打球作为减压手段的某一个班级,高考成绩出来之后,打球的那些人集体滑铁卢。其实想想看县一级的同学的心无旁骛,那放纵后自食其果也就非常合天理的了。

第三个经验教训:不要指望一口吃成个胖子!更不要刚吃了一点就觉得饱了! 我原本想通过一个暑假把我的语文彻底攻克,然而,结果是,我的语文成绩一直到高三下仍然出现过非常的严重波动,甚至都没到110。许多问题,为了解决他们,你都需要应该持之以恒地奋斗到高考前最后一天,不要期望一个暑假就能把它们完美解决!不过反过来讲,解决掉一部分还是非常可行的。 那个时候,我重新反思我做过的练习,发现那种学会的感觉在让我心里有底的同时,也成了我进步的桎梏。我以为自己学会了,但其实并没有,还是需要更多的磨练。 如果让我给大家的暑假学习一些具体的指导的话,我觉得你们现在最需要做的事情,是明确自己的短板到底是什么,不要空洞的说自己哪个科目不好,这样一点用都没有,先具体到知识板块,然后再具体到题型。在非常明确短板的情况下,下一步,大家需要明白哪些短板是要立刻补完,哪些是需要在一轮复习中补完,哪些是用高三去补充完整。这样不断明确的过程,会让你知道当务之急到底是什么。我相信咱们同学中有的人现在是过分焦虑的,觉得自己要做的东西太多。 当然,我这句话的意思是,这个假期你就必须开始了,不能全部解决,也得先解决掉一部分。 我在此再给理科生的数学和理综提点建议:数学,我的建议是好好抓住基础题,但是不能放弃压轴题。这个假期,大家应该基本完成自己的一轮复习,就算没有时间都进行大量的训练,也应该把所有的知识回顾起来,不能上了高三,就好像白手起家一样,从头再来,那实在是人间惨剧! 这里特别强调一下琐碎板块,千万不能因为小,就不重视,在二中三模的时候,我们班有些成绩挺好的同学竟然在复数上还丢了分!就可见就算是小版块,不重视,也可能成大隐患! 我们说得满分有困难,从来就没有人说过得分很困难的。以认真的态度对待压轴题,做一道,弄懂一道,总结一道题的方法,如此,就算没有那么多时间做大量的压轴题训练,做一道题也能收收获一道题的效果。积累多了,其实第二问乃至第三问也就并没有那么困难了,可能也只是丢掉最后非常难的一小步的一两分而已。 理科学习,刷题是非常非常必要的,没有足够多的练习量,想要理综得高分,就是白日做梦。因为理综的高分要求无数个小点,你全部见过,而且全部掌握。 假期的事情,我觉得咱聊的差不多了,下面,我再说说高三。 这个很好理解,上高三大家一定要跟紧老师的步子,听话很重要,能少走弯路。除此之外结合我的高三和高考,总结了这么一个算是秘诀吧“坚定的目标,勤奋的付出,谦虚的请教,真诚的交流”。 个人来讲,我不希望大家把目标定成一个具体的分数。因为,咱们在计算分数的时候,都会过分理想化——会告诉自己哪些分得,哪些分扣。 更何况,凭什么在做卷子之前就给自己一个心理暗示——有些题我做不出来,有些题我尽力也可能得不到分呢?如果说你平日为压轴题已经付出了非常多的努力,然而一上考场你却告诉自己,我很可能用了这么多功夫还是做不出来,尽力就行了,那你还何必费那些功夫呢?反正你尽了力,你还告诉自己很可能一点效果都没有! 第一,不耗费时间,效率很难提升。我们常对自己说今天没学习很长时间,没关系效率高就成!但是我们都知道,这是自我安慰,是在为自己没有勤奋而开脱。效率,怎么可能说提高就提高?它和自己长期以来的学习状态和过去积淀的量都有很大联系。 付出的时候,你一定要于心无旁骛,我举一个我舍友的真实的例子吧,我就不说他是谁了。 他从那个时候到高二下期末,再也没有打过球(他原来是每周必打多次的),每天早上基本上是最早一个进班,有的时候为了省时间干脆买麦多然后坐在教室里吃就为了学习,用他自己的话说,他当时真的觉得吃饭都浪费时间。然后疯狂的练习,两个月时间,做完了无数的练习。化学是他的弱科,他就刷完了两本教解。 付出,你还必须持之以恒,直到高考结束。这个再重要不过了,“百步半九十”就是这个道理,坚持到底最为困难。持之以恒,有两个目的。 让我惊喜的是,我竟然找到了2014年的圆锥曲线压轴题的几何巧解,原本需要做的非常麻烦的试题迎刃而解。那是灵光一闪,更是我圆锥曲线板块最后的一次升华,而这种重视几何关系的思路,你们也知道,在201年圆锥曲线题中又被考查了。 我当时就利用午休或者下午自习的时间与我的任课老师和班主任约了时间,去单独聊聊,在自我剖析及咨询老师的过程中,我当时已经躁动起来的心又重新回归平静,老师也给出了今后可以做的东西及新的方向。 还是以我为例。相信语文作文对于大多数理科生来说都比较头疼,尤其是所谓的“语言”。我在高三下虽说自己练习了许多作文,但是我自己顶多能在材料,扣题,中心上下功夫,语言凭借自己的力量确实太薄弱。于是,我就在文科生们稍微空闲的时候,拿着我自己的作文麻烦她们帮我修改修改。比方说,就是用她们的语言重写我写的一个段落。这样几次下来,语言就明显好不少。它山之石尚可攻玉,更何况他山之玉! 于是乎在交流的过程中,我可以慢慢打破自己的思维定式,尝试用其他的思路思考问题。 当然,同学间也应该多对于自己最近的状态交流交流,有的时候自己看自己未必有别人看自己清楚,找自己的诤友聊聊,一起互相剖析,相互激励。这听上去很傻很天真,然而,我还真的这样做了,这也是为什么今天演讲我能说出这么多我同学的例子的原因,而这样做也确实让我受益。它会让清楚自己的问题也避免出现别人的问题。 说了这么多,真切的希望大家一年之后也能是灿烂的笑,喜悦的收获。有的话可能会被重复一遍又一遍,可能我现在又要重复一遍了,高三,拼过,尽全力,不后悔。我们也都知道现在高考形式多么严峻,我不希望大家现在还生活在自己创造的梦境中。来源

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